Wissenschaftliche Hintergründe zu Werte- und Kompetenzmanagement

Schaubilder zum Werte- und Kompetenzatlas

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Literaturhinweise

  • Erpenbeck, J. & Heyse, V. (2. Aufl. 2007): Die Kompetenzbiografie. Wege der Kompetenzentwicklung. Waxmann.
  • Erpenbeck, J., von Rosenstiel, L., Grote, S., Sauter, W. (Hrsg.): Handbuch Kompetenzmessung. Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis, Stuttgart (3. Aufl. 2017).
  • Erpenbeck, J. & Sauter, W. (2021): Future Learning und New Work. Das Praxisbuch für gezieltes Werte- und Kompetenzmanagement. Haufe (erscheint 2021)
  • Erpenbeck, J., Sauter, W. (2020): Werteerfassung und Wertemanagement. Gezielte Werteentwicklung von Persönlichkeiten, Teams und Organisationen, Wiesbaden
  • Erpenbeck, J., Sauter, W. (2020): Die Wertegesellschaft. Formen. Folgerungen. Fragen, Berlin
  • Erpenbeck, J., Sauter, W. (2. Aufl. 2019): Stoppt die Kompetenzkatastrophe. Wiesbaden
  • Erpenbeck, J., Sauter, W.: Wertungen, Werte – Das Buch der gezielten Werteentwicklung von Persönlichkeiten. Berlin (2019)
  • Erpenbeck, J., Sauter, W. (2018): Handbuch Kompetenzentwicklung im Netz. Bausteine einer neuen Lernwelt Stuttgart
  • Erpenbeck, J., Sauter, W. (2018): Wertungen, Werte – Das Fieldbook für ein erfolgreiches Wertemanagement. Berlin
  • Erpenbeck, J., Sauter, W. (2015): Wissen, Werte und Kompetenzen. Wissen und Qualifikation sind keine Kompetenzen, Heidelberg, Berlin
  • Europäische Union (2006): Empfehlung des europäischen Parlaments und des Rates zu Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes Lernen. Amtsblatt der Europäischen Union, abgerufen unter https://eur-lex.europa.eu/legalcontent/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:32006H0962&from=EN am 20. März 2021
  • Foelsing, Jan (2021): Lernwelt Marke Eigenbau. Kollaboratives Lernen mit M365 & Co. In: managerSeminare, Heft 275/Februar 2021, S. 76 – 84
  • Foelsing, J., Schmitz, A. (2021): New Work braucht New Learning: Eine Perspektivreise durch die Transformation unserer Organisations- und Lernwelten. Heidelberg
  • Harari, Y. N. (2018): 21 Lektionen für das 21. Jahrhundert, München, C.H. Beck
  • Lange, J. (Hrsg. (2021)): Werteorientierte Führung in Theorie und Praxis. Konzepte – Studienergebnisse -Praxiseinblicke, Berlin
  • Malik, F. (2015): Navigieren in Zeiten des Umbruchs. De Welt neu denken und gestalten. Frankfurt am Main
  • Sauter, R., Sauter, W., Wolfing, R. (2018): Agile Werte- und Kompetenzentwicklung. Wege in eine neue Arbeitswelt. Springer Gabler